Concerto de Natal em Idanha-a-Nova

Não estando diretamente relacionado com o nosso Agrupamento, deixo aqui, no entanto, o convite para assistirem a um concerto de Natal que se vai realizar hoje à tarde (17H30) no Centro Cultural Raiano. 

Coloco aqui pois é a vossa professora Armanda Patrício que está na direção dos dois coros que irão participar. 

Se quiserem dar um passeio até Idanha-a-Nova, deixar-me-ão muito feliz :D

Amanhã é dia de "Recital de Educação Musical"

Amanhã às 10H20, para o auditório do nosso Agrupamento, não se esqueçam de levar as flautas de bisel e os manuais escolares, pois as estantes e os restantes instrumentos já lá estarão :D

Recordando o Halloween

E para cantares em simultâneo...

Como fazer karaokes

Ora aqui está algo que sempre quis aprender: esconder a voz do cantor e criar o meu próprio karaoke. O melhor é começares por fazer o download do programa Audacity 
Toca a aprender! :D

6ºC no hastear da bandeira verde

Apenas com a voz: "beatboxing" no 5ºD

Jogo "Sons do meio ambiente"

Encontra o par: 

http://www.aceav.pt/blogs/fatimasilva/jogos/Jogos/ambiente/ambiente.html

Sopa de letras:
http://www.aceav.pt/blogs/fatimasilva/jogos/Jogos/sopaimagens/sopaimagens.html

http://www.aceav.pt/blogs/fatimasilva/jogos/Jogos/sopaambiente/sopaambiente.html

(Jogos da profª Fátima Silva)

Jogo

Partilho aqui um link para um jogo bem interessante que te permitirá recordar alguma da matéria já aprendida sobre o instrumental Orff. 

(Para jogares, clica sobre a imagem e serás encaminhada(o) para o blogue da minha colega Fátima Silva)

Comemorando o dia mundial da Música

A menina musical

 

Numa aldeia pequenina

vivia uma menina que adorava tocar

todo o tipo de música

que deixava toda a gente a pasmar.

 

Quando alguém estava triste

a menina estava logo lá para animar,

tocava uma linda música

e punha logo tudo a brilhar.

 Mafalda (6ºB)

Algumas páginas relacionadas com a disciplina...

... onde, apesar de estarem em línguas estrangeiras, poderão divertir-se com a música!

 

http://www.classicsforkids.com/music/instruments_az.asp

http://www.dsokids.com/listen/instrumentlist.aspx

http://www.nyphilkids.org/lockerroom/main.phtml

http://www.sfskids.org/templates/home.asp?pageid=1

http://www.creatingmusic.com/

http://www.makingmusicfun.net/

A professora de Educação Musical deseja a todos um excelente ano letivo!

Recital de EM 2011/2012

Concerto de Educação Musical

Medalhas

Amanhã, durante o espetáculo de Educação Musical, serão entregues as medalhas aos alunos vencedores do concurso de Flauta de Bisel (5º e 6º anos) e do concurso de construção de instrumentos musicais com material reciclável. Esperamos lá por vós!

Como sonorizar uma história?

Eis um exemplo de uma rádio novela americana. Vejam bem como se fazia na altura em que a televisão não tinha o poder que tem hoje...

As vozes dos homens

Já temos vencedores

Obrigada a todos os concorrentes que se dispuseram a investir um pouco do seu tempo livre para criar um instrumento original. Parabéns a todos eles, pois os trabalhos tiveram todos uma excelente qualidade. No entanto, este é um concurso e, como tal, há vencedores. Após somar a votação online com a votação em papel, chegamos aos seguintes vencedores:

1. Xilofone de garrafas - 188 votos


2. Percussão com timbres variados - 113 votos


3. Reco-reco gigante - 48 votos

Cada um destes três alunos receberá, em data a anunciar, uma medalha que marcará para sempre a sua participação neste concurso. Muitos parabéns!

Assunto resolvido; votação aberta!

Concurso de construção de instrumentos: XIII

Concurso de construção de instrumentos: XII

Concurso de construção de instrumentos: XI

Concurso de construção de instrumentos: X

Concurso de construção de instrumentos: IX

Pedido de desculpas

O prazo de entrega dos instrumentos musicais para o concurso estava marcado como sendo 29 de Fevereiro (quarta-feira). Na terça-feira anterior, por motivos pessoais, precisei de faltar e a aula foi lecionada por uma professora de EVT que recebeu um instrumento de um aluno do 6ºB (ainda dentro do prazo) e só hoje mo entregou.

Ponderando o facto de parar a votação já iniciada, excluindo o trabalho do aluno, ou, pelo contrário, começar a votação de novo mas incluir o instrumento, tomei a decisão de seguir a segunda proposta, por me parecer pedagogicamente mais correto. Quem já tinha votado, apenas peço o favor de o voltar a fazer.

O meu pedido de desculpas pela confusão gerada.

Armanda Patrício

Afinal, há mais instrumentos: VIII

Concurso de construção de instrumentos: VII

Concurso de construção de instrumentos: VI

Concurso de construção de instrumentos: V

Concurso de construção de instrumentos: IV

Concurso de construção de instrumentos: III

Concurso de construção de instrumentos: II

Concurso de construção de instrumentos: I

Improvisando com materiais trazidos de casa

6ºB improvisa com materiais trazidos de casa

O 5ºC gosta de cantar... ;)

"Vê o girassol" - 5ºC

Peça interpretada em EM, pelo 5ºC

História da Música: Idade Média

Na Idade Média a sociedade sofre inúmeras transformações. A música, acompanhando essa evolução, também se modifica. A música cristã utiliza apenas textos sagrados sendo, no início, apenas vocal e monódica (a uma voz), baseada no canto falado e sem acompanhamento instrumental. O canto oficial da igreja católica passou a ser o canto gregoriano.

Mas nem só a música religiosa se desenvolveu. Também a música profana (não religiosa) se foi executando de forma mais livre, não só pelo povo como também pela aristocracia (nobres).

O povo cantava mais canções de ofícios que os ajudava na manutenção do ritmo do seu trabalho e os nobre, através dos trovadores, usavam a música para falarem do amor, na natureza e das cruzadas.

Nesta época surgem os menestréis (cantores-poetas) e os jograis da corte que substituiam os trovadores quando estes não se podiam deslocar às cortes vizinhas. Este tipo de viagens fizeram com que a música se difundisse de forma acentuada pela Europa fora.

Mais tarde, a música vai dividir-se em música popular e erudita. Muitas das obras que se conhecem hoje em dia, referentes a esta época são de autores anónimos (não era habitual as obras serem assinadas).

Alguns dos músicos que podemos destacar são Léonin e Pérotin, músicos franceses. Em Portugal, destaca-se o nome do rei D. Dinis que também foi músico e que muito contribuiu para a divulgação da música, especialmente pela criação da Universidade que incluía a disciplina de Música.

Já recebemos o primeiro instrumento

Recebemos hoje o primeiro instrumento para o concurso de construção de instrumentos musicais com material reciclável: é um objeto bem interessante e colorido elaborado pelo aluno João Luís, do 5ºB. Não te esqueças: o prazo de entrega é já no final deste mês.

Concurso de construção de instrumentos musicais com materiais recicláveis

O concurso já está aí e tem como prazo limite para a entrega dos trabalhos o dia 29 de fevereiro 2012. Não te deixes atrasar: já só falta um mês e os instrumentos deverão ser:

• 
  
  limpos


• 
  
  originais


• 
  
  criativos


• 
  
  com uma boa sonoridade


• 
  
  e ser agradáveis à vista.
  

Queres tentar? Podes realizá-lo sozinho ou com mais algum colega e podes sempre pedir algum apoio à família... ;)

Após esta data, os instrumentos estarão expostos na entrada da escola e em fotografias neste nosso blogue de Educação Musical, para posterior votação. Não percas tempo!

(Alguns exemplos encontrados na Net)

História da Música: antiguidade greco-romana

A Grécia foi muito importante para o desenvolvimento artístico mundial. Nessa época viveram grandes estudiosos como Platão, Homero e Pitágoras (que também foi músico). A música grega tinha, também aqui, uma função social e religiosa. Os coros faziam parte integrante das comunidades. Em todas as manifestações sociais (religiosas ou não) havia música. Essencialmente vocal, existiam alguns instrumentos como a lira, o órgão hidráulico e diversos tipos de flautas, para além de inúmeros instrumentos de percussão.

Cerca de 500 anos a. C., os romanos conquistaram a Grécia assimilando alguns aspetos da sua sua cultura. A música romana passa a tornar-se importante nos feitos militares, desenvolvendo-se instrumentos com maior potência sonora.

Havia grupos instrumentais e corais, mas os romanos davam preferência aos instrumentos de sopro. Começou a haver orquestras privativas nas casas dos senhores da alta sociedade e foi em Roma que surgiu o conceito de tournée, havendo já digressões musicais por várias localidades, nesta época.

História da Música: antiguidade oriental

No Egito a música era normalmente composta por cantos acompanhados por instrumentos e executada em várias cerimónias. Os faraós tinham ao seu serviço músicos privativos. A música ganhou importância a nível social, fazendo parte da formação dos cidadãos. No entanto, até à Idade Média, a música é apenas vista como um ritual e não como forma de arte.

História da Música: Pré-História

Crê-se que a música existe desde os mais remotos tempos da Humanidade. Quase podemos dizer que ela passou a existir com o surgimento do Homem e as suas necessidades de comunicação. São disso prova evidente algumas figuras rupestres encontradas em grutas e cavernas. Também foram encontrados pequenos instrumentos musicais produzidos com materiais da natureza, como por exemplo ossos rapidamente transformados em flautas ou apitos.